Tổ chức dạy học thực hành phần kỹ thuật điện tử

Dạy học thực hành phần kĩ thuật điện tử đóng vai trò quan trọng trong nội dungdạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông. Với yêu cầu: Học sinh phân biệt được các loại linh kiện điện tử, đọc được các số liệu kĩ thuật của các linh kiện và xác định được chất lượng một số loại linh kiện rời hay linh kiện được lắp sẵn trên mạch; …

Tuy nhiên trong thực tế, thiết bị dạy học môn Công nghệ còn thiếu, một số giáo viên Công nghệ còn yếu về kĩ năng dạy học thực hành điện tử, chưa khai thác một cách hiệu quả thiết bị dạy học môn học; hay chưa có đủ thiết bị dạy học để đáp ứng cho tiết thực hành.

Qua quá trình dạy học thực hành nhóm giáo viên Công nghệ thấy rằng: Khi giảng dạy các tiết thực hành, giáo viên cần chú ý chuẩn bị các linh kiện và thiết bị đầy đủ cho tiết thực hành. Cụ thể: linh kiện rời, linh kiện trên các mạch điện tử thực tế, mạch điện tử cơ bản, dụng cụ, … Và một trong những yếu tố để làm nên một tiết học thực hành hiệu quả đòi hỏi học sinh phải được thực hành trong nhóm nhỏ với các linh kiện thực tế có trên các mạch điện tử thực tế. Để có được điều này, ngay từ các bài đầu tiên về các linh kiện điện tử giáo viên nên tổ chức hoạt động vận dụng dưới hình thức khuyến khích học sinh tìm và sưu tầm các mạch điện tử từ các thiết bị điện tử thực tế đã không sử dụng nữa và tìm hiểu về các linh kiện điện tử có trên các mạch đó. Với cách làm trên, bước đầu cho kết quả tốt, học sinh đã nhận biết các linh kiện điện tử tốt hơn, đồng thời củng cố kiến thức lý thuyết, rèn luyện kĩ năng sử dụng đồng hồ vạn năng đo kiểm tra các linh kiện.

Một số hình ảnh trong tiết thực hành kĩ thuật điện tử.