ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN TẠI TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU

Để trang bị, bồi dưỡng những kỹ năng sử dụng công nghệ (thiết bị dạy học, thiết bị di động, phần mềm, hệ thống nền tảng quản lý, hệ thống nền tảng đào tạo trực tuyến) và các kênh truyền thông ( mạng xã hội, website, truyền hình ) trong giảng dạy ở trường phổ thông nói chung và giảng dạy Ngữ Văn nói riêng trong bối cảnh chuyển đổi số trong Giáo dục như hiện nay, việc ứng dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông trong dạy học là một hình thức giúp cho môn học thú vị thêm, nếu không có phương pháp giảng dạy hơp lý thì sẽ nặng về trình diễn, lớp học thụ động bị cuốn theo các hiệu ứng làm loãng đi trọng tâm của bài học, không phải tiết học nào cũng phải ứng dụng CNTT, các hiệu ứng công nghệ thông tin phải đưa vào đúng nơi, đúng lúc, phù hợp với tình huống sư phạm đặt ra.        

Tại trường THPT A Hải Hậu, việc ứng dụng công nghệ giúp giáo viên tự tạo ra được nhiều học liệu số thú vị và thực sự lôi cuốn học sinh. Hiện nay, với chương trình THPT  thầy cô sẽ ứng dụng được nhiều công cụ, để tổ chức lớp học khoa học hơn, tiết kiệm thời gian hơn, kiểm tra, đánh giá học sinh một cách tổng thể và giảm tải được nhiều thời gian trong khi kiểm tra và chấm bài.  khóa học sẽ cung cấp kiến thức và hướng dẫn thực hành một số kĩ năng cơ bản trong việc sử dụng một số phần mềm thiết kế bài giảng và tổ chức lớp học trong dạy học Ngữ Văn – một môn học tưởng chừng như rất xa lạ và khó để vận dụng những phần mềm trong giảng dạy.

Hình 1: Việc dạy học ứng dụng chuyển đổi số được thể nghiệm thường xuyên

Trong năm học 2023 – 2024, sản phẩm thiết bị dạy học số của tổ Ngữ văn được hoàn thiện với chủ đề Bộ học liệu Tích trò sân khấu dân gian. Bộ học liệu tổng hợp tất cả các nội dung chủ yếu của bài học trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống. Bằng hình thức tổng hợp đa dạng các kênh kiến thức, hình thức tổ chức kiến thức, học sinh tiếp cận với video, hình ảnh, inforgraphics, thảo luận làm clip, sử dụng phần mềm Quizizz – trò chơi hoá bài học để đánh giá, kiểm tra lại kiến thức bài học của học sinh trong tiết học. Những câu hỏi trắc nghiệm được kết nối với âm nhạc, hình ảnh, màu sắc. Nội dung kiểm tra được tổ chức dưới hình thức trò chơi, thêm vào đó là những hiệu ứng nhân đôi số điểm, cơ hội trả lời lại câu sai … học sinh đã tham gia nhiệt tình và hoàn thành xuất sắc.

Với phương pháp dạy học sáng tạo, các em học sinh đã được thực hiện nhiều kỹ năng khác nhau, chủ động chia sẻ và tìm hiểu nội dung bài học. Nội dung chuyển đổi số giúp các em hứng thú hơn với việc làm bài, tự ôn tập và tìm hiểu kiến thức. Giáo viên cũng dễ dàng hơn trong việc giao bài tập cùng như theo dõi quá trình làm bài của học sinh.

Những tiết học trở nên sôi động và mới mẻ hơn với nhiều hoạt động lý thú và bổ ích. Với việc số hóa trải nghiệm học tập, cả học sinh và giáo viên có thể cải thiện các kĩ năng của mình để hướng tới hoạt động giáo dục tích cực. Chuyển đổi số trong giáo dục có thể được áp dụng ở nhiều khía cạnh, từ học trực tuyến đến học trực tiếp, việc đánh giá học sinh được cải thiện. Điều đó đã và đang tác động tích cực, mang lại hiệu quả cao trong dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản của Chương trình GDPT 2018 tạo đà chuyển đổi số toàn diện trong năm học 2023 – 2024.